Formando lectores en el mes del libro (de 3 a 5 años)

El periodo entre los 3 a 5 años es crucial en la formación de lectores y lectoras.

Los niños y niñas están preparados y abiertos para descubrir el placer del libro de la mano de su mamá, papá, abuelos, tíos… La lectura y los libros pueden formar parte de sus actividades cotidianas, sus juegos y sus momentos de encuentro con otros. Las experiencias positivas que vivan a esta edad en torno al libro serán la base en la formación del gusto por la lectura a lo largo de la vida.

Las niñas y niños entre los 3 y 5 años:

• Caminan y corren con autonomía e independencia.
• Están curiosos por explorar, aprender y buscar el “por qué” de las cosas.
• Logran mayor tiempo de atención en las actividades que realizan.
• Son capaces de inventar, soñar, imaginar y hacerse preguntas.
• Su vocabulario está en continuo aumento.
• Se comunican con claridad.

Están ávidos y dispuestos a recibir el acompañamiento amoroso de un adulto que comparta con ellas y ellos muchos momentos de lecturas.

Observa como tu hija/hijo:

• Goza con la musicalidad y el ritmo de las palabras en cantos, juegos y poemas al igual que cuando era bebé.
• Comienza a tomar decisiones con respecto a sus gustos y preferencias.
  Tiene sus libros e historias preferidas y muchas veces quiere escucharlas una y otra vez.
• Encuentra en los libros un espacio más donde volcar su curiosidad. A través de los libros de ficción descubrirá mundos y personajes con los cuales identificarse. En los libros informativos encontrará respuestas a sus numerosas preguntas.
• Logra escuchar durante un buen rato un relato sentado en tu regazo o junto a sus compañeros de jardín.
• Disfruta la lectura en voz alta de los adultos y goza “haciendo que lee en voz alta” por su cuenta.
• Es capaz de seguir las secuencias de una historia.
• Puede compartir sus opiniones y participar en la construcción de sentido de los textos.
• Crece su imaginario a través de nuevas palabras y expresiones que le ofrecen las historias leídas.
• Disfruta las historias que tienen humor y goza con los finales felices y justos.

Te dejamos algunos consejos para acompañar a tu hijo/hija en su camino de formación lectora

• Jueguen juntos juegos de manos que tengan rimas o retahílas.
• Repitan trabalenguas y adivinanzas sencillas.
• Considera sus gustos al elegir los libros, a la vez que preséntale propuestas novedosas y de calidad. Busquen lecturas que amplíen su mundo simbólico.
• Acurrúquense en un lugar cómodo y lean un libro.
• Incentívalo a “hacer que lee en voz alta”.
• Lean libros álbum o ilustrados y comenten lo que cuentan las imágenes.
• Los libros con buenas ilustraciones lo acercarán al arte y la belleza y le irán formando su gusto estético.
• Lean libros sin palabras y construyan juntos una historia.
• Conversen sobre lo que leen y relaciónenlo con sus propias vivencias.
• Comenten las emociones que viven los protagonistas y que dejan las historias: alegría, tristeza, miedo, confianza…
• Busquen respuestas a sus “por qué” en libros informativos.
• Compartan diferentes tipos de libros: cuentos, poesía, ilustrados, informativos, cómics.

A esta edad gozan que sus libros tengan:

• Protagonistas niños/niñas con situaciones cotidianas de vida.
• Animales personificados con problemas significativos para la edad.
• Historias que van acumulando personajes o situaciones.
• Textos con rimas que inviten a cantar o a jugar.
• Historias con humor.
• Variedad de temas informativos de interés personal (dinosaurios, animales, el cuerpo humano…).

Cuando le lees a tu hijo/hija le estás diciendo “Tú eres importante para mí”. Haz de esas lecturas en casa un tiempo de placer, donde puedan compartir aquellas historias y libros que les gustan, provocan risa, sorprendan y/o los dejan pensando.

Te recomendamos algunos libros para que puedas leer junto a tus hijos/hijas: